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Dopo un anno di Dad i docenti si scoprono più motivati

Dopo un anno di Didattica digitale integrata, i docenti dopo il disorientamento del 2020, dichiarano di essere più motivati e di aver ritrovato nuovo entusiasmo per il proprio lavoro con più apprezzamento per degli strumenti digitali.

Gli insegnanti dichiara che la Didattica digitale integrata sia uno strumento molto utile per potenziare l’apprendimento, soprattutto per gli studenti con bisogni educativi speciali e l’utilizzo articolato e interattivo della tecnologia può aiutare a ridurre il rischio di dispersione scolastica.

Fonte: gruppo Il sole 24 Ore – Scuola24 – di Redazione Scuola – 22 Aprile 2021 – Dopo un anno di Dad i docenti si scoprono più motivati e apprezzano di più le nuove tecnologie

http://scuola24.ilsole24ore.com/art/scuola/2021-04-21/dopo-anno-dad-docenti-si-scoprono-piu-motivati-e-apprezzano-piu-nuove-tecnologie-183233.php?uuid=AEj7yjC&cmpid=nlqs

 

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